明末，利瑪竇等傳教士將西方數學傳入中國，到1723年為第一階段，主要傳入幾何、代數、三角等初等數學知識。利瑪竇與徐光啟合譯了《幾何原本》(小知識) ( 前6卷 )，從此，開始了中西數學的融會貫通，梅文鼎等作出了重要貢獻。這一段集大成的結果是編纂了清康熙帝御定的《數理精蘊》53卷。1723年，雍正帝趕走傳教士，從此人們一方面致力於消化傳入的西方數學，明安圖在冪 (小老師) 級數展開式方面作出了貢獻。另一方面，一批失傳已久的漢唐宋元算書被發現。戴震等校勘 (小老師)《九章算術》等漢唐著作，促進了乾嘉時期研究古算的高潮，汪萊、李銳等在方程論；董祐誠、項名達、徐有壬、李善蘭等繼續推進冪級數展開式的研究；李善蘭創造尖錐術，踏上了微積分的門檻。鴉片戰爭之後，列強轟開中國的大門，西方數學再一次傳入中國。李善蘭、華蘅 (小老師) 芳等與傳教士合譯了若干微積分方面的西方數學著作，近代數學開始傳入中國。清代從事數學研究的人比以往都多，也很執着，力圖復興中國數學。然而，礙於社會條件，與西方數學的差距卻愈來愈大。上世紀初，中國傳統數學中斷，中國數學逐步融入統一的世界數學。