為鼓勵高中學生從閱讀中學習公民科,以增進知識、拓闊視野,並提升他們對學習公民科的興趣,營造校園的閱讀文化,促進學生自主學習,教育局首次舉辦「2023/24公民與社會發展科網上閱讀獎勵計劃」,並由中國文化研究院協辦。
為加深學生對歷史文化的認識,提高學習興趣,教育局主辦、中國文化研究院協辦問答比賽,營造學習中國歷史文化氛圍,歡迎全港小學四至六級年學生參加。
中華民族由56個民族組成,當中以漢族人口最多,漢族以外有55個少數民族。少數民族分布於不同省份,有自己獨特的服飾、節慶和飲食等,造就出豐富多彩的中華文化,也讓我們感受到中華文化的多元一體。
為了讓這個寓文物保育教育與學習趣味於一身的數字平台能惠及香港的廣大學生, 中國文化研究院 與 騰訊基金會 結成合作伙伴,把此數字平台引進香港。
麒麟是中國傳說的動物,被賦以「仁獸」之名,與鳳、龜、龍並稱「四靈」。「舞麒麟」更是香港非物質文化遺產,是神誕節慶中重要的表演活動。
香港科學家屢獲國際殊榮,他們的科研成就如何改變和造福世界?科研人員如何利用創新思維,回應香港社會的需求、融入國家發展大局?創科人才要從小培養,怎樣幫助香港青少年實現夢想,將創意變成現實?
公民與社會發展科於2022-2023學年在中五級繼續推行,中五課程的重點在於今日國家的發展。為協助教師教授有關內容,本院特製作適切的教學資源,歡迎教師下載使用。
我們旨在弘揚中國文化,加深香港市民與學生對國家歷史文化的認識,增進全球華人和世界各地人士對中國的了解......
城牆在古代中國是非常重要的建築物,具保家衞國的功效,歷代王朝在不同都城均設有城牆,而城門的開閉,影響着城內的安危,而城池由東南西北四道城牆包圍,當中以南面的城牆最為重要,南城牆的城門亦是重中之重。古時對於如何設置城門也有一定規範。《周禮‧天官冢宰》:「惟王建國,辨方正位。」東漢經學家鄭眾云:「別四方,正君臣之位,君南面,臣北面之屬,謂考工匠人,建國水地以縣置。」
以全新視角介紹當代中國,每天更新中國新聞熱點,及具啟發性和趣味性的中國人情物事。以全新、多元、專業和獨特角度,透過短片、圖片及故事,闡述處於百年變局的中國發展機遇,並弘揚中華傳統。
結合歷史圖片及文字,將一幕幕中國近代的重大事件身歷其境般呈現到讀者眼前。